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  4. Niclot, Daniel [VerfasserIn]

    L'analyse systémique des manuels scolaires de géographie et la notion de système manuel

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    Erschienen in: Travaux de l'Institut Géographique de Reims ; Vol. 28, n° 109-110, pp. 103-131

  5. Guérin-Grataloup, Anne-Marie [VerfasserIn]

    Les manuels de géographie anglais : Relais de l'innovation, outils de diffusion de la vulgate

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    Erschienen in: Travaux de l'Institut Géographique de Reims ; Vol. 28, n° 109-110, pp. 93-102

  11. Prêteur, Yves [VerfasserIn]; Louvet-Schmauss, Eva [VerfasserIn]

    Conceptions éducatives parentales vis-à-vis de l'apprentissage de la lecture chez l'enfant d'âge préscolaire. Etude comparative selon deux systèmes socioculturels et politiques (rfa et France)

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    Erschienen in: Enfance ; Vol. 44, n° 1-2, pp. 83-97

  13. Buisson-Fenet, Hélène [VerfasserIn]

    Les médiateurs académiques dans le système éducatif français : la force d’une « autorité sans pouvoir »

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    Erschienen in: Revue française de pédagogie ; Vol. 153, n° 1, pp. 81-91

  14. Kaspary, Danielly [VerfasserIn] ; Université Grenoble Alpes [MitwirkendeR]; Universidade federal de Mato Grosso do Sul [MitwirkendeR]; Chaachoua, Abdelhamid [MitwirkendeR]; Bittar, Marilena [MitwirkendeR]

    La noosphère, un lieu de tension pour le curriculum : étude didactique de la mise en place d'un système d'évaluation de manuels scolaires sur l'étude du champ additif à l'école primaire ; The noosphere, a place of tension for the curriculum : Didactic study of the implementation of a textbook evaluation system on the study of the additive field in primary school

    Hochschulschriften
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    theses.fr, 2020-09-28

  17. Lenoir, Yves [VerfasserIn]; Laforest, Mario [VerfasserIn]; Pellerin, Berthe [VerfasserIn]

    Objets de formation privilégiés dans des curriculums de formation des maîtres du primaire, au Québec au cours des années quatre-vingt

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    Erschienen in: Spirale. Revue de recherches en éducation ; Vol. 16, n° 1, pp. 107-135

  18. Simar, Carine [VerfasserIn]; Jourdan, Didier [VerfasserIn]

    L’éducation à la santé, entre discipline scolaire et approche transversale : analyse de la tâche représentée des enseignants dans les systèmes éducatifs français et irlandais

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    Erschienen in: Spirale. Revue de recherches en éducation ; Vol. 50, n° 1, pp. 125-137

  19. Avouac, Romain [VerfasserIn]; Harari-Kermadec, Hugo [VerfasserIn]

    L’université française, lieu de brassage ou de ségrégation sociale ? Mesure de la polarisation du système universitaire français (2007‑2015) / French Universities – A Melting Pot or a Hotbed of Social Segregation? A Measure of Polarisation within the French University System (2007-2015)

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    Erschienen in: Economie et Statistique / Economics and Statistics ; Vol. 528-529, n° 1, pp. 63-84

  20. ISO/TC 22 Straßenfahrzeuge, ISO/TC 22 Road vehicles, ISO/TC 22 Véhicules routiers, ISO Internationale Organisation für Normung, ISO International Organization for Standardization, ISO Organisation Internationale de Normalisation

    ISO 18375 : Heavy commercial vehicles and buses - Test method for yaw stability - Sine with dwell test - [2016-11-00]

    Normen
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    Geneve: International Organization for Standardization, 2016

    Erschienen in: ISO-Regelwerk- ISO-Normen