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  1. Teixeira, Rosane de Fátima Batista [Verfasser:in]; Bufrem, Leilah Santiago [Verfasser:in]; Garcia, Tânia Maria Figueiredo Braga [Verfasser:in]

    O livro didático de alfabetização no cotidiano escolar = Literacy textbooks in everyday life at school

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    2013

    Erschienen in: Desafios para a superação das desigualdades sociais ; (2013), Seite 412-417

  2. Bar-Kochva, Irit [Verfasser:in]; Vágvölgyi, Réka [Verfasser:in]; Schrader, Josef [Verfasser:in]; Nürk, Hans-Christoph [Verfasser:in]

    Oral language comprehension of young adults with low-level reading comprehension

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    2023

    Erschienen in: Frontiers in psychology ; 14(2023), Artikel-ID 1176244

  3. Ludwig, Joachim [Herausgeber:in] ; Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen

    Lernen und Lernberatung: Alphabetisierung als Herausforderung für die Erwachsenendidaktik

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    Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2012

    Erschienen in: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung: Forschung

  4. Kronauer, Martin [Verfasser:in] ; Kronauer, Martin [Herausgeber:in] Deutsches Institut für Erwachsenenbildung -DIE- e.V. Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen

    Inklusion und Weiterbildung: Reflexionen zur gesellschaftlichen Teilhabe in der Gegenwart

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    Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2009

    Erschienen in: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung

  6. Anslinger, Eva [Verfasser:in]; Quante-Brandt, Eva [Verfasser:in]

    Blockierte Zukunft? : eine qualitative Studie zur Selbsteinschätzung von Literalitätskompetenzen und Motivationslagen am Übergang Schule - Beruf

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    Münster; New York, NY; München; Berlin: Waxmann, 2013

    Erschienen in: Alphabetisierung und Grundbildung ; 9

  10. Horsdal, Marianne [Verfasser:in]

    Leben erzählen - Leben verstehen : Dimensionen der Biografieforschung und narrativer Interviews für die Erwachsenenbildung

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    Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2013

    Erschienen in: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung

  11. Projektträger im Deutschen Zentrum für Luft- und Raumfahrt

    Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener : Abschlussdokumentation des Förderschwerpunktes zur Forschung und Entwicklung 2007–2012

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    Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag, 2012

    Erschienen in: Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener

  12. Riekmann, Wibke [Herausgeber:in]; Buddeberg, Klaus [Herausgeber:in]; Grotlüschen, Anke [Herausgeber:in]

    Das mitwissende Umfeld von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen : Ergebnisse aus der Umfeldstudie

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    Münster; New York: Waxmann Verlag, 2016

    Erschienen in: Alphabetisierung und Grundbildung ; 12

  14. Pessl, Gabriele [Verfasser:in]; Metzler, Barbara [Verfasser:in]

    Fiktion und Widersprüche : eine soziologische Analyse zu Basisbildung in Österreich

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    Wien: Institut für Höhere Studien - Institute for Advanced Studies (IHS), [2023]

    Erschienen in: IHS working paper ; 45

  15. Grotlüschen, Anke [Herausgeber:in]; Riekmann, Wibke [Herausgeber:in]

    Funktionaler Analphabetismus in Deutschland : Ergebnisse der ersten leo. - Level-One Studie

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    Münster; München; Berlin [u.a.]: Waxmann, 2012

    Erschienen in: Alphabetisierung und Grundbildung ; 10

  16. Arnold, Rolf [Herausgeber:in]; Nuissl, Ekkehard [Herausgeber:in]; Schrader, Josef [Herausgeber:in]; Stang, Richard [Mitwirkende:r]

    Wörterbuch Erwachsenen- und Weiterbildung - [3., vollständig überarbeitete Auflage]

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    Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2023

    Erschienen in: UTB ; 8425 ; Erziehungswissenschaften, Erwachsenenpädagogik- utb-studi-e-book

  18. Lapointe, Simon [Verfasser:in]

    Impact of the model schools literacy project on literacy and fiscal outcomes in first nations in Canada

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    Ottawa, Ontario: Centre for the Study of Living Standards, January 2021

    Erschienen in: CSLS research reports ; 2021,1

  19. Buhl-Wiggers, Julie [Verfasser:in]; Kerwin, Jason [Verfasser:in]; Munoz-Morales, Juan S. [Verfasser:in]; Smith, Jeffrey A. [Verfasser:in]; Thornton, Rebecca L. [Verfasser:in] ; National Bureau of Economic Research

    Some Children Left Behind : Variation in the Effects of an Educational Intervention

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, 2021

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w29459