Zum Inhalt springen Fonseca, Vilmar Gomes da; Henriques, Ana Cláudia Correia Batalha Pre-service mathematics teachers using Geogebra to learn about instantaneous rate of change Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 54 (2023) 4, Seite 534-556 Safrudiannur; Labulan, P.M.; Suriaty; Ngilawajan, Darma Andreas; Cahyono, Adi Nur; Putra, Zetra Hainul; Pagiling, Sadrack Luden; Rott, Benjamin Pre-service mathematics teachers’ beliefs: a quantitative study to investigate the complex relationships in their beliefs Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 54 (2023) 8, Seite 1420-1436 Vargas González, María Fernanda; Fernández-Plaza, José Antonio; Ruiz Hidalgo, Juan Francisco Pre-service teachers’ understanding of the derivative of a function at a point Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 54 (2023) 4, Seite 483-510 Jao, Limin; Sahmbi, Gurpreet Sticking together in a world full of sharks: pre-service teachers’ perspectives of mathematics content courses Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2023), Seite 1-21 Özçakır Sümen, Özlem; Çalışıcı, Hamza The effects of STEM activities applied in mathematics courses for elementary pre-service teachers in Turkey Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 53 (2022) 12, Seite 3352-3376 Tataroğlu Taşdan, Berna; Tekin Dede, Ayşe; Yiğit Koyunkaya, Melike Examining pre-service mathematics teachers’ argumentation-supported lesson plans and their noticing during planning Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2022), Seite 1-21 Ubah, Ifunanya Pre-service mathematics teachers’ semiotic transformation of similar triangles: Euclidean geometry Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 53 (2022) 8, Seite 2004-2025 Lesseig, Kristin; Hine, Gregory Teaching mathematical proof at secondary school: an exploration of pre-service teachers’ situative beliefs Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 53 (2022) 9, Seite 2465-2481 Leavy, Aisling M.; Hourigan, Mairead; Murphy, Breed; Yilmaz, Nadide Malleable or fixed? Exploring pre-service primary teachers’ attitudes towards statistics Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2021 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 52 (2021) 3, Seite 427-451 Hourigan, Mairéad; Leavy, Aisling M. Pre-service teachers’ understanding of probabilistic fairness: analysis of decisions around task design Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2020 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 51 (2020) 7, Seite 997-1019 Patkin, Dorit; Plaksin, Olga Procedural and relational understanding of pre-service mathematics teachers regarding spatial perception of angles in pyramids Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2019 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 50 (2019) 1, Seite 121-140 Lloyd, Mary Elizabeth Riley A typological analysis: understanding pre-service teacher beliefs and how they are transformed Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2018 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 49 (2018) 3, Seite 355-383 Incikabi, Lutfi; Serin, Mehmet Koray Pre-service science teachers’ perceptions of mathematics courses in a science teacher education programme Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2017 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 48 (2017) 6, Seite 864-875 Köğce, Davut A study of pre-service classroom teachers' beliefs about teachers' and students' roles Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2017 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 48 (2017) 6, Seite 830-848 Alenazi, Ali Examining middle school pre-service teachers’ knowledge of fraction division interpretations Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2016 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 47 (2016) 5, Seite 696-716 Halat, Erdogan The effects of designing Webquests on the motivation of pre-service elementary school teachers Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2008 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 39 (2008) 6, Seite 793-802 Shoaf, Mary Margaret Classroom note A Capstone Course for pre-service secondary mathematics teachers Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2000 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 31 (2000) 1, Seite 151-160 Cetin, İbrahim; Dev, Serife Pre-service elementary mathematics teachers’ methods when solving integral-volume problems and the rationale behind their selections Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 54 (2023) 2, Seite 195-219 Muir, Tracey The influences of social, cognitive, and teaching presence on pre-service teachers’ online engagement in productive mathematical discourse Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2022), Seite 1-18 O’Meara, Niamh; Fitzmaurice, Olivia Mathematics teacher education’s missing component: developing pre-service teachers’ appreciation of the utility-value of mathematics Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2022), Seite 1-27
Fonseca, Vilmar Gomes da; Henriques, Ana Cláudia Correia Batalha Pre-service mathematics teachers using Geogebra to learn about instantaneous rate of change Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 54 (2023) 4, Seite 534-556
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Safrudiannur; Labulan, P.M.; Suriaty; Ngilawajan, Darma Andreas; Cahyono, Adi Nur; Putra, Zetra Hainul; Pagiling, Sadrack Luden; Rott, Benjamin Pre-service mathematics teachers’ beliefs: a quantitative study to investigate the complex relationships in their beliefs Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 54 (2023) 8, Seite 1420-1436
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Vargas González, María Fernanda; Fernández-Plaza, José Antonio; Ruiz Hidalgo, Juan Francisco Pre-service teachers’ understanding of the derivative of a function at a point Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 54 (2023) 4, Seite 483-510
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Jao, Limin; Sahmbi, Gurpreet Sticking together in a world full of sharks: pre-service teachers’ perspectives of mathematics content courses Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2023), Seite 1-21
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Özçakır Sümen, Özlem; Çalışıcı, Hamza The effects of STEM activities applied in mathematics courses for elementary pre-service teachers in Turkey Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 53 (2022) 12, Seite 3352-3376
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Tataroğlu Taşdan, Berna; Tekin Dede, Ayşe; Yiğit Koyunkaya, Melike Examining pre-service mathematics teachers’ argumentation-supported lesson plans and their noticing during planning Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2022), Seite 1-21
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Ubah, Ifunanya Pre-service mathematics teachers’ semiotic transformation of similar triangles: Euclidean geometry Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 53 (2022) 8, Seite 2004-2025
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Lesseig, Kristin; Hine, Gregory Teaching mathematical proof at secondary school: an exploration of pre-service teachers’ situative beliefs Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 53 (2022) 9, Seite 2465-2481
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Leavy, Aisling M.; Hourigan, Mairead; Murphy, Breed; Yilmaz, Nadide Malleable or fixed? Exploring pre-service primary teachers’ attitudes towards statistics Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2021 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 52 (2021) 3, Seite 427-451
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Hourigan, Mairéad; Leavy, Aisling M. Pre-service teachers’ understanding of probabilistic fairness: analysis of decisions around task design Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2020 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 51 (2020) 7, Seite 997-1019
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Patkin, Dorit; Plaksin, Olga Procedural and relational understanding of pre-service mathematics teachers regarding spatial perception of angles in pyramids Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2019 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 50 (2019) 1, Seite 121-140
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Lloyd, Mary Elizabeth Riley A typological analysis: understanding pre-service teacher beliefs and how they are transformed Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2018 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 49 (2018) 3, Seite 355-383
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Incikabi, Lutfi; Serin, Mehmet Koray Pre-service science teachers’ perceptions of mathematics courses in a science teacher education programme Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2017 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 48 (2017) 6, Seite 864-875
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Köğce, Davut A study of pre-service classroom teachers' beliefs about teachers' and students' roles Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2017 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 48 (2017) 6, Seite 830-848
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Alenazi, Ali Examining middle school pre-service teachers’ knowledge of fraction division interpretations Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2016 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 47 (2016) 5, Seite 696-716
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Halat, Erdogan The effects of designing Webquests on the motivation of pre-service elementary school teachers Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2008 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 39 (2008) 6, Seite 793-802
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Shoaf, Mary Margaret Classroom note A Capstone Course for pre-service secondary mathematics teachers Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2000 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 31 (2000) 1, Seite 151-160
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Cetin, İbrahim; Dev, Serife Pre-service elementary mathematics teachers’ methods when solving integral-volume problems and the rationale behind their selections Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2023 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, 54 (2023) 2, Seite 195-219
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Muir, Tracey The influences of social, cognitive, and teaching presence on pre-service teachers’ online engagement in productive mathematical discourse Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2022), Seite 1-18
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O’Meara, Niamh; Fitzmaurice, Olivia Mathematics teacher education’s missing component: developing pre-service teachers’ appreciation of the utility-value of mathematics Aufsätze Online ansehen Schließen > Zugang Schließen > Merkliste Sie können Bookmarks mittels Listen verwalten, loggen Sie sich dafür bitte in Ihr SLUB Benutzerkonto ein. Informa UK Limited, 2022 Erschienen in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology (2022), Seite 1-27
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> Medientyp Skip to next facet Aufsätze (1.068) Wert ausschließen Konferenzberichte (22) Wert ausschließen Bücher (13) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Rechte-/Nutzungshinweis Skip to next facet Urheberrechtsschutz (4) Wert ausschließen Namensnennung (CC BY) (3) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Zugangsstatus Skip to next facet Freier Zugang (641) Wert ausschließen Eingeschränkter Zugang (2) Wert ausschließen Ohne Angabe (460) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Sprache Skip to next facet Nicht zu entscheiden (570) Wert ausschließen Englisch (512) Wert ausschließen Türkisch (18) Wert ausschließen Bahasa Indonesia (13) Wert ausschließen Deutsch (7) Wert ausschließen Französisch (6) Wert ausschließen Spanisch (5) Wert ausschließen Finnisch (4) Wert ausschließen Portugiesisch (4) Wert ausschließen Schwedisch (4) Wert ausschließen Russisch (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Fachgebiet Skip to next facet Pädagogik (544) Wert ausschließen Mathematik (222) Wert ausschließen Informatik (61) Wert ausschließen Technik (32) Wert ausschließen Allgemeines (19) Wert ausschließen Biologie (18) Wert ausschließen Geographie (16) Wert ausschließen Chemie und Pharmazie (13) Wert ausschließen Medizin (13) Wert ausschließen Psychologie (13) Wert ausschließen Soziologie (10) Wert ausschließen Philosophie (9) Wert ausschließen Wirtschaftswissenschaften (9) Wert ausschließen Geologie und Paläontologie (8) Wert ausschließen Geschichte (7) Wert ausschließen Physik (7) Wert ausschließen Kunst und Kunstgeschichte (4) Wert ausschließen Allgemeine und vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft, Indogermanistik, Außereuropäische Sprachen und Literaturen (2) Wert ausschließen Land- und Forstwirtschaft, Gartenbau, Fischereiwirtschaft, Hauswirtschaft (2) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Person/Institution Skip to next facet Akkoç, Hatice (8) Wert ausschließen Jenßen, Lars (7) Wert ausschließen Lee, Mi Yeon (6) Wert ausschließen Suryadi, D (6) Wert ausschließen Eilerts, Katja (5) Wert ausschließen Paige, Kathryn (5) Wert ausschließen Peker, Murat (5) Wert ausschließen Putra, Zetra Hainul (5) Wert ausschließen Roesken-Winter, Bettina (5) Wert ausschließen Yiğit Koyunkaya, Melike (5) Wert ausschließen Agyei, Douglas D. (4) Wert ausschließen Bansilal, Sarah (4) Wert ausschließen Boye, Eric Sefa (4) Wert ausschließen Leavy, Aisling M. (4) Wert ausschließen Suryadi, Didi (4) Wert ausschließen World Bank (4) Wert ausschließen van Laren, Linda (4) Wert ausschließen Özdemir, Ahmet Şükrü (4) Wert ausschließen Aksu, Zeki (3) Wert ausschließen As’ari, Abdur Rahman (3) Wert ausschließen Avcu, Ramazan (3) Wert ausschließen Awofala, Adeneye Olarewaju (3) Wert ausschließen Baki, Adnan (3) Wert ausschließen Bekdemir, Mehmet (3) Wert ausschließen Blömeke, Sigrid (3) Wert ausschließen Budayasa, I K (3) Wert ausschließen Dahlan, J A (3) Wert ausschließen Dahlan, Jarnawi Afgani (3) Wert ausschließen Dede, Yüksel (3) Wert ausschließen González-Gómez, David (3) Wert ausschließen Guven, Bulent (3) Wert ausschließen Haser, Çiğdem (3) Wert ausschließen Hourigan, Mairead (3) Wert ausschließen Jeong, Jin Su (3) Wert ausschließen Julià, Carme (3) Wert ausschließen KARAKUŞ, Fatih (3) Wert ausschließen Kaasila, Raimo (3) Wert ausschließen Kaiser, Gabriele (3) Wert ausschließen Lau, Wilfred W. F. (3) Wert ausschließen Lee, Ji-Eun (3) Wert ausschließen Liu, Xiongyi (3) Wert ausschließen Magiera, Marta T. (3) Wert ausschließen Mji, Andile (3) Wert ausschließen Murtafiah, Wasilatul (3) Wert ausschließen Ndlovu, Zanele (3) Wert ausschließen Newton, Douglas P. (3) Wert ausschließen Norton, Stephen (3) Wert ausschließen O’Keeffe, Lisa (3) Wert ausschließen Patkin, Dorit (3) Wert ausschließen Purwanto (3) Wert ausschließen Segarra, Jaime (3) Wert ausschließen TUTAK, Tayfun (3) Wert ausschließen Tamba, Kimura Patar (3) Wert ausschließen Tataroğlu Taşdan, Berna (3) Wert ausschließen Uğurel, Işıkhan (3) Wert ausschließen Wang, Jianlan (3) Wert ausschließen Yang, Xinrong (3) Wert ausschließen Zakaria, Effandi (3) Wert ausschließen Zazkis, Rina (3) Wert ausschließen ÖÇAL, Mehmet Fatih (3) Wert ausschließen Ünlü, Melihan (3) Wert ausschließen AKKOÇ, Hatice (2) Wert ausschließen ARSLAN, Selahattin (2) Wert ausschließen Abalı Öztürk, Yasemin (2) Wert ausschließen Abdul Rahim, Suzieleez Syrene (2) Wert ausschließen Adnan, Mazlini (2) Wert ausschließen Afgani, M W (2) Wert ausschließen Aguilar, Jair J. (2) Wert ausschließen Agyei, Douglas Darko (2) Wert ausschließen Akgün, Levent (2) Wert ausschließen Akkaya, Recai (2) Wert ausschließen Akyuz, Didem (2) Wert ausschließen Alkan, Hüseyin (2) Wert ausschließen Alrwaished, Noha (2) Wert ausschließen Anderson, Judy (2) Wert ausschließen Anthony A. Essien (2) Wert ausschließen Apsari, Ratih Ayu (2) Wert ausschließen Argün, Ziya (2) Wert ausschließen Assadi, Nabil (2) Wert ausschließen Awofala, Adeneye O. A. (2) Wert ausschließen Awofala, Awoyemi Abayomi (2) Wert ausschließen Ayalon, Michal (2) Wert ausschließen Aziz, Tian Abdul (2) Wert ausschließen Bahadır, Elif (2) Wert ausschließen Barham, Areej Isam (2) Wert ausschließen Belachew, Woldie (2) Wert ausschließen Bender, Peter (2) Wert ausschließen Birgin, Osman (2) Wert ausschließen Bjerke, Annette Hessen (2) Wert ausschließen Bolden, David S. (2) Wert ausschließen Brijlall, Deonarain (2) Wert ausschließen Bülent Güven (2) Wert ausschließen Cabañas-Sánchez, Guadalupe (2) Wert ausschließen Cavanagh, Michael (2) Wert ausschließen Cebrián-Robles, Daniel (2) Wert ausschließen Cendana, Wiputra (2) Wert ausschließen Chandra, Tjang Daniel (2) Wert ausschließen Chinnappan, Mohan (2) Wert ausschließen Chiromo, Lytion (2) Wert ausschließen DOST, Şenol (2) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen
> Kollektion Skip to next facet Informa UK Limited (CrossRef) (157) Wert ausschließen Springer Science and Business Media LLC (CrossRef) (137) Wert ausschließen Modestum Publishing Ltd (CrossRef) (93) Wert ausschließen DOAJ Directory of Open Access Journals (79) Wert ausschließen IOP Publishing (CrossRef) (53) Wert ausschließen Modestum Ltd (CrossRef) (41) Wert ausschließen Elsevier BV (CrossRef) (32) Wert ausschließen Ninety Nine Publication (CrossRef) (28) Wert ausschließen AIP Publishing (CrossRef) (18) Wert ausschließen ISTES Organization (CrossRef) (18) Wert ausschließen Edith Cowan University (CrossRef) (15) Wert ausschließen Bastas Publications (CrossRef) (14) Wert ausschließen MDPI AG (CrossRef) (14) Wert ausschließen Verbunddaten SWB (13) Wert ausschließen Horizon Research Publishing Co., Ltd. (CrossRef) (12) Wert ausschließen Indonesian Mathematical Society (CrossRef) (12) Wert ausschließen Babes-Bolyai University (CrossRef) (11) Wert ausschließen Lizenzfreie Online-Ressourcen (11) Wert ausschließen BASE - Bielefeld Academic Search Engine (10) Wert ausschließen Wiley (CrossRef) (10) Wert ausschließen AOSIS (CrossRef) (9) Wert ausschließen Society for Research and Knowledge Management (CrossRef) (9) Wert ausschließen International Online Journal of Educational Sciences (CrossRef) (8) Wert ausschließen Necatibey Faculty of Education Electronics Journal of Science and Mathematics Education (CrossRef) (8) Wert ausschließen Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi (CrossRef) (7) Wert ausschließen Canadian Center of Science and Education (CrossRef) (7) Wert ausschließen SAGE Publications (CrossRef) (7) Wert ausschließen University of Montana, Maureen and Mike Mansfield Library (CrossRef) (7) Wert ausschließen Academic Journals (CrossRef) (6) Wert ausschließen Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary Education (CrossRef) (6) Wert ausschließen EDP Sciences (CrossRef) (6) Wert ausschließen Education Association of South Africa (CrossRef) (6) Wert ausschließen Pen Academic Publishing (CrossRef) (6) Wert ausschließen Universitas Muhammadiyah Surakarta (CrossRef) (6) Wert ausschließen Afyon Kocatepe University (CrossRef) (5) Wert ausschließen FapUNIFESP (SciELO) (CrossRef) (5) Wert ausschließen Galoa Events Proceedings (CrossRef) (5) Wert ausschließen JSTOR Mathematics & Statistics (5) Wert ausschließen Research Institute of Science Education, Pusan National University (CrossRef) (5) Wert ausschließen Eurasian Society of Educational Research (CrossRef) (4) Wert ausschließen Hacettepe University Journal of Education (CrossRef) (4) Wert ausschließen Institute of Advanced Engineering and Science (CrossRef) (4) Wert ausschließen Kamla Raj Enterprises (CrossRef) (4) Wert ausschließen Makarenko Sumy State Pedagogical University Physical and Mathematical Education (CrossRef) (4) Wert ausschließen Oxford University Press (OUP) (CrossRef) (4) Wert ausschließen Scientific Research Publishing, Inc. (CrossRef) (4) Wert ausschließen Texila International Marketing Management (CrossRef) (4) Wert ausschließen University of Plymouth (CrossRef) (4) Wert ausschließen Abant Izzet Baysal Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi (CrossRef) (3) Wert ausschließen American Research Institute for Policy Development (CrossRef) (3) Wert ausschließen Ani Publishing and Consulting Company (CrossRef) (3) Wert ausschließen Bilge Akademi (CrossRef) (3) Wert ausschließen Editorial de la Universidad de Granada (CrossRef) (3) Wert ausschließen Eldorado - Repositorium der TU Dortmund (3) Wert ausschließen Human Resources Management Academic Research Society (HRMARS) (CrossRef) (3) Wert ausschließen International Association of Online Engineering (IAOE) (CrossRef) (3) Wert ausschließen JSTOR Arts & Sciences IV Archive (3) Wert ausschließen Journal for Educating Gifted Young Scientists (JEGYS) (CrossRef) (3) Wert ausschließen Journal of Computer and Education Research (CrossRef) (3) Wert ausschließen Open-Access-Publikationsserver der Humboldt-Universität: edoc-Server (3) Wert ausschließen Science and Education Publishing Co., Ltd. (CrossRef) (3) Wert ausschließen Texas A&M University Libraries (CrossRef) (3) Wert ausschließen Universitas Muhammadiyah Mataram (CrossRef) (3) Wert ausschließen Universitas Negeri Yogyakarta (CrossRef) (3) Wert ausschließen Bartin Universitesi (CrossRef) (2) Wert ausschließen Bartin Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi (CrossRef) (2) Wert ausschließen Birlesik Dunya Yenilik Arastirma ve Yayincilik Merkezi (CrossRef) (2) Wert ausschließen Blue Eyes Intelligence Engineering and Sciences Engineering and Sciences Publication - BEIESP (CrossRef) (2) Wert ausschließen Consortia Academia Publishing (CrossRef) (2) Wert ausschließen Cukurova University Faculty of Education Journal (CrossRef) (2) Wert ausschließen David Publishing Company (CrossRef) (2) Wert ausschließen Diss online (2) Wert ausschließen Durmus Burak (CrossRef) (2) Wert ausschließen EJournal Publishing (CrossRef) (2) Wert ausschließen Edicions de la Universitat de Barcelona (CrossRef) (2) Wert ausschließen Egitim Danismanligi ve Arastirmalari (EDAM) (CrossRef) (2) Wert ausschließen Elementary Education Online (CrossRef) (2) Wert ausschließen Emerald (CrossRef) (2) Wert ausschließen IKIP Siliwangi Bandung (CrossRef) (2) Wert ausschließen International Association for Statistical Education (CrossRef) (2) Wert ausschließen International Journal of Innovative Research & Development (GlobeEdu) (CrossRef) (2) Wert ausschließen JSTOR Arts & Sciences X Archive (2) Wert ausschließen Medu Akademi (CrossRef) (2) Wert ausschließen Muhammadiyah Metro University (CrossRef) (2) Wert ausschließen National Council of Teachers of Mathematics (CrossRef) (2) Wert ausschließen North American Business Press (CrossRef) (2) Wert ausschließen Scientia Socialis Ltd (CrossRef) (2) Wert ausschließen The Global Journals (CrossRef) (2) Wert ausschließen The Pedagogical University of Cracow/Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie (CrossRef) (2) Wert ausschließen Universidade Federal de Pernambuco (CrossRef) (2) Wert ausschließen Vilnius University Press (CrossRef) (2) Wert ausschließen Yuzuncu Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi (CrossRef) (2) Wert ausschließen ASOS Yayinevi (CrossRef) (1) Wert ausschließen American Mathematical Society (AMS) (CrossRef) (1) Wert ausschließen Anadolu Universitesi Egitim Bilimleri Enstitusu Dergisi (CrossRef) (1) Wert ausschließen Annals of Tropical Medicine, Visayas State University (CrossRef) (1) Wert ausschließen Association for Information Communication Technology Education and Science (UIKTEN) (CrossRef) (1) Wert ausschließen Association for Learning Technology (CrossRef) (1) Wert ausschließen Author(s) (CrossRef) (1) Wert ausschließen Borys Grinchenko Kyiv University (CrossRef) (1) Wert ausschließen zeige weitere weniger zeigen