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  1. Kalogerakis, Katharina [VerfasserIn] ; Herstatt, Cornelius [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Lüthje, Christian [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] Technische Universität Hamburg-Harburg Institut für Technologie- und Innovationsmanagement

    Innovative Analogien in der Praxis der Produktentwicklung - [1. Aufl.]

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    Wiesbaden: Betriebswirtschaftlicher Verlag Gabler, 2010

    Erschienen in: Gabler Research ; Forschungs-, Entwicklungs-, Innovationsmanagement- Gabler research

  2. Berry, Dianne [HerausgeberIn]

    How implicit is implicit learning?

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    Oxford [u.a.]: Oxford Univ. Press, 1997

    Erschienen in: Debates in psychology

  3. Robertson, S. Ian [VerfasserIn]

    Problem solving - [1. publ.]

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    Hove [u.a.]: Psychology Press, 2001

  4. Hacker, Douglas J. [HerausgeberIn]

    Metacognition in educational theory and practice

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    Mahwah, NJ [u.a.]: Erlbaum, 1998

    Erschienen in: The educational psychology series

  5. Hage, Jerald [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Meeus, Marius T. [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]

    Innovation, science, and institutional change - [1. publ.]

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    Oxford [u.a.]: Oxford Univ. Press, 2006

  6. Hanushek, Eric Alan [VerfasserIn]; Jacobs, Babs [VerfasserIn]; Schwerdt, Guido [VerfasserIn]; Velden, Rolf van der [VerfasserIn]; Vermeulen, Stan [VerfasserIn]; Wiederhold, Simon [VerfasserIn] ; National Bureau of Economic Research

    The Intergenerational Transmission of Cognitive Skills : An Investigation of the Causal Impact of Families on Student Outcomes

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    Cambridge, Mass: National Bureau of Economic Research, 2021

    Erschienen in: NBER working paper series ; no. w29450

  7. Macours, Karen [VerfasserIn] ; Schady, Norbert Rudiger [Sonstige Person, Familie und Körperschaft]; Vakis, Renos Nicos [Sonstige Person, Familie und Körperschaft] World Bank

    Cash transfers, behavioral changes, and cognitive development in early childhood : evidence from a randomized experiment

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    [Washington, D.C]: World Bank, [2008] ; Online-Ausg.

    Erschienen in: Policy research working paper ; 4759