> Publishers' series
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Arbeiten am Wortschatz - Lesen – mit Texten und Medien umgehen Stephan Merten, Katharina Kuhs (Hg.)
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2021]
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Das narrative Bilderbuch Türöffner zu literar-ästhetischer Bildung, Erzähl- und Buchkultur Gabriela Scherer, Kathrin Heintz, Michael Bahn (Hg.)
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2020
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Arbeiten am Wortschatz - Schreiben Katharina Kuhs, Stephan Merten (Hg.)
Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2019]
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Arbeiten am Wortschatz - Sprechen und Zuhören Stephan Merten, Katharina Kuhs (Hg.)
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2017]
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Im Bildungsfokus Bilderbuchrezeptionsforschung Gabriela Scherer und Steffen Volz (Hg.) ; unter redaktioneller Mitarbeit von Kathrin Heintz und Klarissa Schröder
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2016]
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Arbeiten am Wortschatz Sprache und Sprachgebrauch untersuchen Katharina Kuhs, Stephan Merten (Hg.)
Trier: wvt Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2015]
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Bilderbuch und literar-ästhetische Bildung aktuelle Forschungsperspektiven Gabriela Scherer, Steffen Volz, Maja Wiprächtiger-Geppert (Hg.) ; unter redaktioneller Mitarbeit von Andrea Wetterauer
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verl. Trier, [2014]
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Perspektiven empirischer Sprachdidaktik Stephan Merten, Katharina Kuhs (Hg.)
Trier: WVT, Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2012]
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Auf verlorenem Posten ein Streifzug durch die Geschichte eines Sprachbildes Lothar Bluhm
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2012
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Unterrichtsqualität im Leseunterricht eine videobasierte Analyse in vierten Klassen Iris Diana Kleinbub
Trier: Wiss. Verl. Trier, 2010
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Literaturdidaktik und Literaturvermittlung im Englischunterricht der Sekundarstufe I Jan Hollm (Hg.)
Trier: WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2009
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Deutsche Schwankliteratur des 16. Jahrhunderts Studien zu Martin Montanus, Hans Wilhelm Kirchhof und Michael Lindener Albrecht Classen
Trier: WVT, Wiss. Verl. Trier, 2009
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Mythischer Realismus Botho Strauß' Werk von 1963 bis 1994 Helga Arend
Trier: Wiss. Verl. Trier, 2009