Studentische E-Scouts: Veränderungen von Lehren und Lernen durch geschulte E-Learning-Expert_innen

Medientyp: E-Artikel
Nachgewiesen in: Sächsische Bibliografie
Titel: Studentische E-Scouts : Veränderungen von Lehren und Lernen durch geschulte E-Learning-Expert_innen
Beteiligte: Dubrau, Marlen [VerfasserIn]; Riedel, Jana [VerfasserIn]
Erschienen: 2020
Erschienen in: Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen: HDS.Journal ; (2020), 1, Seite 44-47
Sprache: Deutsch
ISSN: 2195-0334
Identifikator:

Schlagwörter: Technische Universität Dresden > Hochschuldidaktik > E-Learning
Entstehung:
Anmerkungen:
Beschreibung: Mit dem Ziel, neue Impulse für die flächendeckende Verbreitung von E-Learning an der Hochschule auf Lehrveranstaltungsebene zu setzen, wird im Rahmen des Projekts „Studiengänge flexibel gestalten“ an der TU Dresden ein E-Scout-Konzept erprobt und evaluiert. Der folgende Beitrag gibt einerseits einen Einblick in die Notwendigkeit von zielgruppenorientierten Beratungs- und Unterstützungsformaten im Hinblick auf das Thema Digitalisierung, andererseits wird das Konzept der E-Scout-Qualifizierung vorgestellt und der Mehrwert für die Hochschule verdeutlicht.
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