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Kergel, David [HerausgeberIn]; Heidkamp-Kergel, Birte [HerausgeberIn] ; Springer Fachmedien Wiesbaden

Forschendes Lernen 2.0 : partizipatives Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel

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Medientyp: Buch; Konferenzbericht
Titel: Forschendes Lernen 2.0 : partizipatives Lernen zwischen Globalisierung und medialem Wandel
Beteiligte: Kergel, David [HerausgeberIn]; Heidkamp-Kergel, Birte [HerausgeberIn]
Körperschaft: Springer Fachmedien Wiesbaden
Erschienen: Wiesbaden: Springer VS, [2016]
Umfang: XIII, 324 Seiten; Illustrationen; 21 cm x 14.8 cm, 0 g
Sprache: Deutsch
DOI: 10.1007/978-3-658-11621-7
ISBN: 365811620X; 9783658116200
Identifikator:

Verlags-, Produktions- oder Bestellnummern: Sonstige Nummer: 978-3-658-11620-0
Sonstige Nummer: 86378350
RVK-Notation: CP 5200 : Arten des Lernens
MR 6200 : Lerntheorien
AL 34500 : Verhältnis Lernen, Lehren, Forschung, Praxis; Lehr- und Lernsituation
CX 3000 : Pädagogische Lernpsychologie
DM 3000 : Allgemeines und Deutschland
DW 4000 : Allgemeines und Deutschland
Schlagwörter: Entdeckendes Lernen > Neue Medien > Hochschuldidaktik > Medienpädagogik > Lernforschung
Entstehung:
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Signatur: 2018 8 001134
Barcode: 11966982N

Status: Verfügbarkeit bitte in Prof Grundschulpädagogik Sachunterricht erfragen.

Bestand der TU Dresden

Signatur: 2019 8 001673
Barcode: 11994655N

Status: Verfügbarkeit bitte in Prof Grundschulpädagogik Sachunterricht erfragen.