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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2017-07
Erschienen in:García Villabona, Edwing Enrique (2017). Elaboración e implementación de secuencias didácticas para la construcción del concepto de función en estudiantes del grado noveno del Colegio Agroecológico Holanda. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Almaguer , B. (2007). Actividad y comunicación científica. Imperatriz: BeniRos
Hosson, Cécile de
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Kaminski, Wanda
[VerfasserIn]
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2020
Erschienen in:Abanto, W . (2016). Diseño y desarrollo del proyecto de investigación. Guía de Aprendizaje. Escuela de Postgrado. UCV. Trujillo ; Agencia Europea para la seguridad y la salud en el trabajo. (2005). Reducción y Control de ruido. Obtenido de http://www.insht.es/InshtWeb/Contenidos/Documentacion/TextosOnline/Rev_INSHT/200 5/36/FactS_58.pdf
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2020
Erschienen in:Acevedo Vega, N. A. (2009). “Música que transforma vidas” formulación del plan estratégico de sostenibilidad 2010- 2016 para la fundación nacional batuta. Bogota: Universidad Colegio Mayor De Nuestra Señora Del Rosario ; Alcaldia de Bucaramanga. (11 de Julio de 2017). Escuela Municipal de Artes - Portafolio Social. Obtenido de Escuela Municipal de Artes - Portafolio Social.: http://www.bucaramanga.gov.co/programas-sociales/escuela-de-artes-de-bucaramanga
Uribe Pacheco, Luisa Fernanda
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Grupo de Investigación Preservación e Intercambio Digital de Información y Conocimiento - Prisma
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2020-12
Erschienen in:Andrade, P. (2010). Estrategias metodológicas activas para la enseñanza y aprendizaje de la lectoescritura en niños/as con capacidades especiales distintas en la escuela Manuela Cañizares de Cotacachi. (Tesis de maestría). Universidad Técnica Equinoccial, Quito. Disponible en: http://192.188.51.77/bitstream/123456789/12126/1/43437_1.pdf ; Basile, H. (2008). Retraso mental y genética Síndrome de Down. Revista Argentina de Clínica Neuropsiquiátrica, Año XVII, Vol. 15, Nº 1. Disponible en: http://alcmeon.com.ar/15/57/04_basi
Pineda Hernández, Ana Milena
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Jaime Roa, Pablo Andrés
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Pérez Gutiérrez, Julián Mauricio,
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Grupo de Investigación en Transdisciplinariedad, Cultura y Política - TCP
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2018
Erschienen in:Pineda Hernández, Ana Milena, Jaime Roa, Pablo Andrés (2018). Fortalecimiento de la comprensión lectora a través de una secuencia didáctica mediada por el arte en estudiantes de tercero y séptimo grado de Instituto Gabriel García Márquez del municipio de Floridablanca. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Abusamara, V y Joanette Y. (2012). Lectura, escritura y comprensión de textos: aspectos cognitivos de una habilidad cultural. Revista Neuropsicología Latinoamericana. ISSN 2075-9479 Vol. 4.
Triana Marroquín, Judy Andrea
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Castro Caballero, Alba Inés,
Castro Caballero, Alba Inés [0001429448]
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2021-08
Erschienen in:Alliende, F y Condemarin, M. (1982). La lectura: Teoría, evaluación y desarrollo. Chile, Andrés Bello ; Álvarez, C; & Pascual, J. (2013). Estudio de caso sobre la formación de lectores críticos mediante textos literarios en la educación primaria (tesis maestría). Universidad de Cantabria y Universidad de Oviedo, España
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2018
Erschienen in:Martínez López, Leonardo Geiner (2018). Secuencia didáctica mediada por TIC para el fortalecimiento del pensamiento variacional en el grado noveno del Colegio Integrado Juan Atalaya del municipio de Cúcuta. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Ariza, C. (2017). El Método de George Pólya como Estrategia Pedagógica para Fortalecer la Competencia Matemática Resolución de Problemas con Números Fraccionarios en los Estudiantes de Cuarto Grado de la Institución Educativa Anna Vitiello del Municipio de los Patios (Tesis de maestría), Universidad Autónoma de Bucaramanga, Bucaramanga, Colombia
Villamizar Ángel, Rónal Darío
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Serrano Acevedo, María Eugenia,
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https://orcid.org/0000-0002-5812-5629,
Grupo de Investigación Ingeniería Financiera - GIF
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s.l.: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, 2017-07
Erschienen in:Villamizar Ángel, Rónal Darío (2017). Diseño de una propuesta didáctica para el fortalecimiento del pensamiento espacial en los estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Gustavo Cote Uribe. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB ; Algarín, D. (2013). Caracterización de los niveles de razonamiento específicos a los procesos de descripción, definición y demostración en el aprendizaje de las razones trigonométricas. Bucaramanga