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Rott, Lisa [VerfasserIn] ; Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Vorstellungsentwicklungen und gemeinsames Lernen im inklusiven Sachunterricht initiieren : die Unterrichtskonzeption „choice2explore“

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Berlin: Logos Verlag, [2018]

Erschienen in: Lernen in Naturwissenschaften ; 4
Kattmann, Ulrich [HerausgeberIn]

Biologie unterrichten mit Alltagsvorstellungen : didaktische Rekonstruktion in Unterrichtseinheiten

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Seelze: Klett Kallmeyer, 2017
Selter, Christoph [HerausgeberIn]; Hußmann, Stephan [HerausgeberIn]; Hößle, Corinna [HerausgeberIn]; Knipping, Christine [HerausgeberIn]; Lengnink, Katja [HerausgeberIn]; Michaelis, Julia [HerausgeberIn]

Diagnose und Förderung heterogener Lerngruppen : Theorien, Konzepte und Beispiele aus der MINT-Lehrerbildung

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Münster; New York: Waxmann, 2017
Hillmayr, Delia [VerfasserIn]; Reinhold, Frank [VerfasserIn]; Ziernwald, Lisa [VerfasserIn]; Reiss, Kristina [VerfasserIn] ; Zentrum für Internationale Bildungsvergleichsstudien, Waxmann Verlag

Digitale Medien im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht der Sekundarstufe : Einsatzmöglichkeiten, Umsetzung und Wirksamkeit

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Münster; New York: Waxmann, [2017]
Rook, Sven [VerfasserIn]

Einfache Lesespurgeschichten Sachunterricht : Lerninhalte vermitteln und sinnentnehmendes Lesen fächerübergreifend ab der 1. Klasse fördern : mit Kopiervorlagen und Selbstkontrolle - [1. Auflage]

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Augsburg: Auer Verlag, [2017]

Erschienen in: Grundschule
Walper, Lena M. [VerfasserIn] ; Möller, Kornelia [AkademischeR BetreuerIn] Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Logos Verlag Berlin

Entwicklung der physikbezogenen Interessen und selbstbezogenen Kognitionen von Schülerinnen und Schülern in der Übergangsphase von der Primar- in die Sekundarstufe : eine Längsschnittanalyse vom vierten bis zum siebten Schuljahr

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Berlin: Logos Verlag Berlin, [2017]

Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 227
Nerdel, Claudia [VerfasserIn] ; Springer-Verlag GmbH

Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik : Kompetenzorientiert und aufgabenbasiert für Schule und Hochschule - [1. Auflage]

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Berlin; [Heidelberg]: Springer Spektrum, [2017]

Erschienen in: Lehrbuch
Meßinger-Koppelt, Jenny [HerausgeberIn]; Schanze, Sascha [HerausgeberIn]; Groß, Jorge [HerausgeberIn] ; Joachim Herz Stiftung

Lernprozesse mit digitalen Werkzeugen unterstützen : Perspektiven aus der Didaktik naturwissenschaftlicher Fächer

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Hamburg: Joachim Herz Stiftung Verlag, [2017]

Erschienen in: Naturwissenschaften
Favre, Pascal [HerausgeberIn]; Mathis, Christian [HerausgeberIn] ; Schneider Verlag Hohengehren GmbH

Naturphänomene verstehen : Zugänge aus unterschiedlichen Perspektiven in der Vorschul- und Primarstufe

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2017]

Erschienen in: Kinder. Sachen. Welten ; 8
Krüger, Janne [VerfasserIn] ; Logos Verlag Berlin, Universität Hamburg

Schülerperspektiven auf die zeitliche Entwicklung der Naturwissenschaften : theoretische Grundsatzüberlegungen und empirische Erkenntnisse

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Berlin: Logos Verlag Berlin GmbH, [2017]

Erschienen in: Studien zum Physik- und Chemielernen ; 221
Menthe, Jürgen [HerausgeberIn]; Höttecke, Dietmar [HerausgeberIn]; Zabka, Thomas [HerausgeberIn]; Hammann, Marcus [HerausgeberIn]; Rothgangel, Martin [HerausgeberIn]

Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe : Beiträge der fachdidaktischen Forschung

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Münster; New York: Waxmann, 2016

Erschienen in: Fachdidaktische Forschungen ; 10
Gadow, Anne [VerfasserIn] ; Erich-Schmidt-Verlag Berlin, Universität Leipzig

Bildungssprache im naturwissenschaftlichen Sachunterricht : Beschreiben und Erklären von Kindern mit deutscher und anderer Familiensprache

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Berlin: Erich Schmidt Verlag, [2016]

Erschienen in: Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache ; 1
Werther, Judith [VerfasserIn] ; Verlag Julius Klinkhardt

Evolutionstheorie und naturwissenschaftliche Grundbildung : Präkonzepte von Kindern zur Anpassung von Lebewesen unter Berücksichtigung des Naturzugangs

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, [2016]

Erschienen in: Klinkhardt Forschung
Otto, Karl-Heinz [HerausgeberIn] ; HGD-Symposium 21. 2015 Bochum, Hochschulverband für Geographiedidaktik, Verlagshaus Monsenstein & Vannerdat OHG

Geographie und naturwissenschaftliche Bildung – Der Beitrag des Faches für Schule, Lernlabor und Hochschule : Dokumentation des 21. HGD-Symposiums im März 2015 in Bochum

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Münster: Verlagshaus Monsenstein und Vannerdat OHG, [2016]

Erschienen in: Geographiedidaktische Forschungen ; 63
Graube, Gabriele [HerausgeberIn]; Mammes, Ingelore [HerausgeberIn]

Gesellschaft im Wandel : Konsequenzen für natur- und technikwissenschaftliche Bildung in der Schule

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016
Peschel, Markus [HerausgeberIn] ; Schneider Verlag Hohengehren GmbH

Mediales Lernen : Beispiele für eine inklusive Mediendidaktik

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]

Erschienen in: Dimensionen des Sachunterrichts ; 7
Gilbert, John K. [VerfasserIn]; Justi, Rosária [VerfasserIn]

Modelling-based teaching in science education

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Cham; s.l.: Springer International Publishing, [2016]

Erschienen in: Models and modeling in science education ; 9
Kosler, Thorsten [VerfasserIn]

Naturwissenschaftliche Bildung im Elementar- und Primarbereich : zum naturwissenschaftlichen Denken mit Kindern im Kontext einer nachhaltigen Entwicklung

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Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2016

Erschienen in: Klinkhardt forschung
Schmitt, Annette [HerausgeberIn]; Schwentesius, Anja [HerausgeberIn]; Sterdt, Elena [HerausgeberIn] ; Neue Wege für Frühe Bildung und Förderung im Forschungsfeld Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) Veranstaltung 2014 Stendal, Forschungsnetz Frühe Bildung, Kompetenzzentrum Frühe Bildung

Neue Wege für frühe Bildung und Förderung im Forschungsfeld Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) : Dokumentation der ersten gemeinsamen Fachtagung des Forschungsnetzes Frühe Bildung Sachsen-Anhalt und des Kompetenzzentrums Frühe Bildung der Hochschule Magdeburg-Stendal

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Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren GmbH, [2016]
Au, Jakob von [HerausgeberIn]; Gade, Uta [HerausgeberIn] ; Juventa Verlag

"Raus aus dem Klassenzimmer" : Outdoor Education als Unterrichtskonzept

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Weinheim; Basel: Beltz Juventa, [2016]

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